Створення інноваційного класу

Робочий пакет 2 присвячений розробленню та встановленню «Інноваційного класу», який може бути представлено як педагогічну лабораторію, розділену на кілька різних навчальних просторів.  Кожен простір робить акцент на певній сфері навчання/викладання (створення, дослідження, розроблення, презентування тощо), підтримує підходи поглибленого вивчення та допомагає переосмислити змінні ролі студентів та вчителів, фізичний простір та ресурси. Зонування відображає те, що передбачає належне викладання: відчуття зв’язку, участі та виявлення нових проблем, а також формування унікального способу візуалізації нового всеохоплюючого погляду на методики, інструменти викладання та процеси загалом.

Завдання

  • Розроблення концепції Інноваційного класу (ІК) на основі результатів РП1;
  • Внутрішнє оцінювання 6 Концепцій ІК;
  • Проведення робочої зустрічі;
  • Розроблення інфраструктури ІК, відбору та зонування;
  • Створення дорожньої карти реалізації ІК;
  • Розроблення та проведення тендерної процедури;
  • Придбання, встановлення та випробування обладнання ІК;
  • Побудова навчальної екосистеми MoPED.

Отримані результати

2.1. Розроблена концепція інноваційного класу (термін виконання:  30.09.2018).

2.2. Розроблена Дорожня карта плану реалізації (термін виконання:  30.11.2018).

2.3. Встановлено обладнання ІК (термін виконання:  31.03.2021).

2.4. Побудована екосистема MoPED (термін виконання:  31.03.2021).

Лідер

ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д.  Ушинського» (P8)

Співлідер

Університет Кіпру (Р4)